12月4日，由我校主办的“课程引领・医教协同：推动高校心理健康工作体系高质量发展”研讨会举行。本次会议立足于全面落实立德树人根本任务，着力培育学生积极心理品质，旨在通过深入探讨课程建设与医教协同的创新路径，进一步整合资源、凝聚共识，为构建科学化、系统化、高效能的高校心理健康教育工作体系汇聚智慧与力量。

研讨会特邀心理健康教育专家张海燕教授、上海市第一人民医院临床心理科王兰兰主任进行专题分享。来自上海交通大学、华东师范大学、东华大学、上海外国语大学、上海对外经贸大学、上海工程技术大学、上海立信会计金融学院、上海政法学院、上海视觉艺术学院、上海农林职业技术学院、上海科创职业技术学院等12所高校的心理健康教育分管领导、心理中心负责人及一线教师，以及上海市松江区精神卫生中心杨玲、周莲霞等医疗机构代表共同参会。与会嘉宾围绕心理健康课程质量提升、医教协作机制优化、危机预防干预闭环构建等关键议题展开深入交流，共同为上海高校心理健康工作的高质量发展与创新实践建言献策。 

主会场的主旨报告环节，两位专家从不同维度带来深度分享，为研讨会奠定专业基调。特邀专家张海燕教授深耕上海高校心理健康教育领域多年，围绕“上海高校心理健康课程建设现状与思考”展开论述。她系统梳理了当前上海高校心理健康课程在学分保障、内容覆盖、教学形式等方面的成效，指出课程同质化、实践环节薄弱、师资专业能力不均衡等问题，并从“强化课程分层设计”“创新体验式教学模式”“构建校际资源共享机制”三个方面提出优化建议，为课程提质提供清晰路径。

上海市第一人民医院王兰兰主任聚焦“上海高校医教结合服务体系优化”，结合医院与多所高校合作的实战案例，深入分析了医教协同在“危机干预转介”“心理评估支持”“专业人才联合培养”中的关键作用，提出“建立常态化沟通机制”“明确校医权责清单”“打造跨领域专家库”等具体举措，为高校与医疗机构深度协作提供可落地的实践方案。

上海市教科院德育发展研究院赵岩在致辞中对本次研讨会的精准定位给予高度评价，认为会议聚焦“课程”与“医教”两大核心议题，紧扣当前上海高校心理健康工作的现实需求，希望各参会单位以此次会议为纽带，推动理念互融、经验互鉴、资源互通，共同提升心理健康教育的针对性与实效性。

主旨报告结束后，两个分会场同步开启专题研讨，围绕细分领域展开精准交流，现场氛围热烈。

分会场一以“心理必修课创新与实践”为核心，4所高校代表分享特色经验：华东师范大学季青介绍“通识课+选修课+专题讲座”的立体化课程体系，详解“案例教学 + 团体辅导”的课堂实施模式，展现课程“全覆盖、重体验”的特点；东华大学江娥提出“大课堂・微互动・深成长”理念，展示借助线上平台开展“课前自测-课中互动-课后实践”的混合式教学成果，为数字时代课程融合创新提供思路；上海外国语大学吴霁雯分享“线上线下融合・五育精准育心”实践，其构建的“知识传授 - 体验感悟 - 行为转化”三位一体课程模式，将心理健康教育与“五育并举”深度结合；上海工程技术大学王东阳从“课程定位 - 内容开发 - 考核评价” 三环节，阐述该校必修课从“探索起步”到“成熟完善”的历程，重点介绍“实践作业 + 过程性评价”的考核改革，破解“重理论、轻实践”难题。

自由讨论过程中，各高校代表围绕“跨校课程资源共享”“非心理学专业师资培训”“课程与学生需求匹配度”等问题深入交流，最终达成“共建上海高校心理健康课程资源库”“开展校际师资联合教研”等共识。

分会场二聚焦“医教协同实践与优化”，医疗机构与高校代表共同剖析痛点、分享方案：上海市松江区精神卫生中心杨玲、周莲霞联袂参会，杨玲从“职业认同重建”角度，结合中心与高校合作的心理评估、危机干预案例，分享“专业互补、价值共创”的实践感悟；周莲霞介绍为高校定制的“心理服务绿色通道”，包括快速转介、专家驻校咨询等举措，为高校提供专业支撑；上海交通大学张洪英介绍“校医院 + 心理咨询中心 + 校外医疗机构” 三级服务体系，详解医教联动在“高危案例干预”“心理健康筛查” 中的协同机制；我校金蓓蓓聚焦复杂案例处理，深入分析医教结合试点中 “信息共享壁垒”“责任界定模糊” 等瓶颈，提出“建立跨部门协调小组”“制定标准化合作协议”的未来规划；上海农林职业技术学院张欣针对高职学生特点，分享“织密‘防护网’，赋能‘守门人’”实践，通过医教结合开展“辅导员心理技能培训”“学生心理社团指导”，提升服务精准性。

自由讨论环节，各高校代表围绕“高校与社区医疗机构合作模式”“医教协同隐私保护”“高职与本科院校合作差异”等议题交流，为完善分层分类医教协同体系凝聚共识。

本次研讨会以“主旨报告+分会研讨”的形式，将前沿理论探索与一线实践智慧深度融合，实现了学术性、指导性与操作性的有机统一，形成了具有共识性、前瞻性和可推广性的研讨成果。与会代表普遍认为，此次会议内容充实、研讨深入、成果务实，不仅系统梳理了上海高校在心理健康教育方面的有益经验与典型模式，更进一步明确了以“课程育人”为核心载体，以“医教协同”为关键路径的未来发展方向。大家纷纷表示，将切实推动会议成果向实践转化，把研讨共识转化为具体工作方案与实施举措，共同促进心理健康教育工作提质增效。

作为本次研讨会的主办方，我校秉持开放协同、共享发展的理念，积极搭建高校、科研机构与医疗机构之间的常态化对话平台与协作网络，努力在机制共建、资源共享、人才共育方面发挥桥梁纽带作用。我校将持续推动“课程―咨询―干预―研究”一体化体系建设，凝聚更广泛的社会专业力量，为上海高校心理健康工作的高质量、系统化发展注入持续动能，共同筑牢大学生健康成长的心理防线，培育担当民族复兴大任的时代新人。

来 源 | 学生工作部

编 辑 | 罗林哈    责 编 | 曹 婧