日前，上海市教育委员会发布《上海市教育委员会关于公布第五届上海市高校教师教学创新大赛获奖名单的通知》（沪教委高〔2025〕22号），我校五门参赛课程均获奖。其中，刑事法学院陈邦达老师作为《刑事诉讼法学》课程主讲教师，带领团队荣获基础课程组一等奖；刑事法学院胡裕岭老师作为《侦查学》课程主讲教师，带领团队荣获新文科组一等奖；法律学院吴一鸣老师作为《民法学总论》课程主讲教师，带领团队荣获新文科组优胜奖；国际法学院蒋圣力老师作为《外层空间法》课程主讲教师，荣获课程思政组优胜奖；韬奋新闻传播学院孙祥飞老师作为《网络舆情分析理论与实务》课程主讲教师，带领团队荣获产教融合组优胜奖。

上海市高校教师教学创新大赛是由上海市教育委员会主办，每年举办一届，本届大赛以“推动教学创新 培养一流人才”为主题，旨在深入推动高等教育教学改革、有效助力“四新”建设、全面推进课程思政建设、推动产教融合走深走实、打造高校教师教学创新与交流的标杆。经校赛选拔、市赛网络和现场评审、公示等环节，我校五位老师获奖。

“刑事诉讼法学”是法学专业本科教育核心主干课程，是三大程序法之首。我校构建起“理论—实务—价值”三位一体的教学模式，夯实法科生程序正义根基，锻造其数字时代司法实战能力，为新时代法治人才培养提供可复制范式。 

作为理论与实务高度契合的课程，它要求教师在教学中结合真实的司法案例帮助学生理解诉讼制度的顶层设计，要善于结合学生的兴趣，突破课程学习的瓶颈，加深基础理论研究，以基础理论为树干有机连接起学科知识体系的枝叶，让程序正义的理念扎根于学生心田，激励学生成为社会公平正义的守护人，激发学生学习兴趣，提升他们的科研写作能力和司法实操能力。陈邦达老师和教学团队的王戬、邓晓霞、王晓华老师打破学科分类的传统做法，坚持以学生为中心，以实践为导向的教学理念，教学创新设计聚焦如何提高法科生司法能力培养的核心问题，从教学课程创新、教材编写修订、教师队伍建设、复合型人才培养等方面，推进学校为数智时代司法改革输送复合型法律人才和智力成果。

在侦查学的建设上，我校则守正刑事侦查的学术根基，创新数字侦查技术等前沿领域，为新时代侦查人才培养树立标杆范式。

我校自1954年设立犯罪对策教研室以来，始终深耕“侦查学”课程建设，为国家刑事司法行业输送了大量高端人才。“侦查学”自2006年起先后获评省级精品课程、省级高校优质在线课程等，历经七十载积淀与创新，几代侦查学教师的持续贡献，现已成为法学教育体系中学科基础扎实、教学体系完善的重要课程。胡裕岭老师主讲的“侦查学”，在李昌钰博士及倪铁、栾时春老师等侦查学教研室教师的加持下，深度赓续侦查理论、程序规范与侦查措施等核心传统，同时前瞻性地融入电子数据取证、涉虚拟货币犯罪侦查、金析为证等数字时代侦查前沿技能关键内容，借助李昌钰法庭科学博物馆、李昌钰刑侦科学博物馆开展案例场馆教学、数智化教学。直击教学中存在的真实学习情境不足、学生参与度低、综合应用不足等瓶颈问题，围绕知识内容重构、教学场域拓展、育人机制体系构建三维创新，形成“案例再现—仿真演练—技术关联—法律适用—数智反馈—竞赛驱动”的能力培养闭环。

在历时五个月的竞赛周期中，学校高度重视，教务处教师发展中心组织多场专家培训指导及一对一磨课等，五位骨干教师及教学团队充分彰显教育者的使命担当，以攻坚克难的拼搏精神持续优化参赛方案，不断对参赛内容进行迭代升级，最终凭借创新的教学设计、深厚的专业功底荣获佳绩。这一成果不仅验证了我校“以赛促教”机制的有效性，形成的“竞赛—反思—提升”闭环模式在全校甚至市级范围内起到示范推广作用。

立足新阶段，教务处将深化“三维联动”培养体系，以教学竞赛为支点，通过青教赛、教创赛等赛事激发教学改革活力；不断扩宽“优师培育计划”蓄水池，激励引导广大教师专心教学、治学育人，进一步提升课堂教学质量，创新课堂教学方法；强化产教融合导向，重点提升教师的数字化教学能力和产学研转化水平，系统性推进“教学—科研—育人”协同发展。

 来 源 | 教务处

编 辑 | 罗林哈    责 编 | 曹 婧