近日，为推进新型课程建设，探索交互性和探究性的课堂教学形式，教务处组织召开了新生研讨课程建设交流会。

会议由教务处副处长吴一鸣主持，来自各学院的19位专业教师参会。吴一鸣表示，依据新一轮本科教育教学审核评估专家进校审查意见和前期校外调研、校内研究讨论精神，学校计划试点开展新生研讨课程建设工作。此次会议为该工作的启动会议，旨在通过建设一批优质新生研讨课程，实现大一新生从高中生向大学生的身份转换、从被动式学习向主动式探究的思维转换，切实培养学生的研究能力、交流能力和创新能力。在第一批试点课程建设过程中，我校也将继续开展校内外听课和调研工作，以此不断调整改进课程质量，逐步拓展新生研讨课覆盖范围。

吴一鸣介绍了我校开设本科生新生研讨课的初步实施方案，就新生研讨课的核心要义、开设目标、授课模式等方面进行解释。他着重强调，该课程可以完全跳脱现有课程体系束缚，根据授课教师的设计，采用课堂讨论、调查研究、读书会等灵活多样的教学方式，配合演讲辩论、小组作业、调查报告、期末论文、设计作品等多元化的考核评价模式，实现课程建设的核心目标。

在了解新生研讨课程实施方案的基础上，与会教师对于新生研讨课设立的必要性和重要性表示赞同，并提出建设构想。此外，老师们结合自身教学工作经验和学生关注的内容，重点围绕课程选课和开课的人数要求、教学过程的具体实施以及考核和成绩认定的方式等问题进行讨论。

吴一鸣表示，新生研讨课程的建设必须牢牢把握课程建设的核心目标，让学生树立以探索和研究为基础的研究性学习理念，掌握本专业的思维方式和研究方法，为今后的专业学习奠定良好基础。此次会议是学校落实新一轮本科教育教学审核评估专家整改意见的重要举措，学校将根据会议的意见和建议优化实施方案，尽可能为授课教师提供制度和政策上的保障，在开展试点工作的同时加强课程宣传推广力度，持续完善我校课程体系建设，不断创新我校人才培养模式。

来源|教务处

编辑|罗林哈    责编|曹 婧