9月13日，教育部政策法规司与我校共同主办、我校中国法治战略研究院承办的“首届教育法学科体系建设研讨会”在我校召开。

教育部政策法规司司长邓传淮指出，我校整合校内外资源、发挥独特优势，建立实体化运行的教育法学研究机构，是贯彻落实中办国办《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》的具体举措，对于深入学习贯彻习近平法治思想，全面推进依法治教，加强教育法学研究和学科建设，更好地服务教育强国建设，具有非常重要的意义。他强调，“加强教育法治工作，是坚持党对教育事业的全面领导的必然要求，是推进教育强国建设的重要内容，是提升教育治理水平的基本途径。”要一体谋划、统筹推进教育立法、依法行政、依法治校、法治宣传教育，全面提高工作质量，服务、保障教育强国建设。“教育法研究院要做好基础研究和决策咨询相结合、学科建设与人才培养相结合、全面布局和特色发展相结合、制度建设和品牌塑造相结合，建成我国教育法学理论创新和人才培养的重要阵地、教育法治工作咨询服务的标杆智库、教育法理论和实务界沟通交流的高端平台，为教育强国、法治中国建设贡献力量。”

上海市教委副主任孙真荣表示，习近平总书记5月29日在中共中央政治局第五次集体学习时强调，高等教育改革发展，要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》明确提出，要适应法治建设新要求，加强教育法学科建设。我校举办本次研讨会，既是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神的重要举措，也是推动贯彻落实中办国办文件要求的重要举措。教育法学科的许多问题，都值得深入探讨。希望通过本次研讨能提出华政版建设方案。

郭为禄指出，此次研讨会“是我校加快推进一流政法大学建设，以实际行动贯彻落实党的二十大和习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话精神，服务教育现代化、教育法治化建设的一次盛会，也是深化教育法学科体系建设的历史性开端。”教育是国家发展的关键领域之一，教育法律问题的研究不仅涉及到国家战略的推进与定位，也是国家和社会对于教育法治现代化建设的迫切需求。如今教育法学作为一门新兴交叉学科，逐渐发展起来，期待通过本次论坛，推动我国教育法学科体系建设不断迈上新台阶，为推进教育强国建设作出新贡献。

会上还举行了教育部政策法规司与我校共建教育法研究院签约、揭牌仪式。我校在教育法学研究方面有着深厚基础，先后承担了教育部重大攻关项目《青少年法治教育大纲》研制工作，以及考试法、学位法、教育法典化、教育数字化立法、依法治校评估指标体系、《上海教育督导问责办法》《上海高校分类评价工作规程》《上海教育督导条例》等法律法规和规范性文件的研制或修订任务。建有青少年法治教育协同创新中心、上海教育立法咨询与服务研究基地、长三角教育发展政策与法治研究中心、上海教育督导评价基地等平台。

2022年，学校自主设立教育法学二级学科，同时招收硕士、博士研究生，并形成了一支专兼结合的师资团队。教育法研究院旨在建设成为服务国家教育法治工作的品牌智库、教育法学理论研究的依托平台和高端教育法治人才的培养基地，全面发挥科学研究、咨政建言、社会服务、人才培养等作用。以该平台为载体，我校全面推进教育法学科体系建设，充分发挥教育部政策法规司的实践资源优势和我校法学学科门类齐全的综合优势，探索主管“部门+高校”合作开展新兴交叉学科建设新路径，争取建成“有上海特点，在国内有显著影响力”的教育法学理论研究、实务研究与人才培养重镇。

开幕式后，与会专家围绕新时代加强教育法学科建设的意义、教育法学的理论体系、当下教育法学科建设的重点与难点三个议题展开了深入研讨。分论坛分别由上海市政府参事关保英教授、北京大学法学院湛中乐教授、上海市教委政策法规处郁能文处长主持，教育部政策法规司副司长王大泉以“教育现代化进程中教育法学研究的对象与重点”为题作了交流。

我校学校办公室主任练育强教授致闭幕辞。他表示，本次研讨会是落实《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》的具体举措；参与人员广泛，囊括教育行政主管部门、不同类型高校、法院系统以及律师协会代表；研讨有深度，专家专题报告内容覆盖教育法学科体系建设的宏观、中观、微观视角。他表示，希望教育法研究院这一平台的成立，能够充分促进教育法学科共同体的交流，深入推动法学与教育学科融合发展，为我国教育法学科体系建设事业作出贡献。

上海市高级人民法院行政庭庭长侯丹华、第三中级人民法院行政庭庭长张文忠，教育部政策法规司各教育立法研究基地代表，以及上海市政府参事关保英等特邀专家共70余人出席研讨会，我校副校长罗培新主持。

来源｜中国法治战略研究院