5月5日，我校“学思践悟新思想 笃行建功新时代”——青年教师实践研学系列活动正式启动。校党委副书记唐波出席启动仪式，向青年教师代表授旗并讲话，校党委常委、教师工作部部长杨忠孝主持仪式。
唐波指出，此次青年教师实践研学系列活动是学校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的一项重要活动内容，是进一步加强青年教师师德师风建设，落实立德树人根本任务的重要举措。围绕研学主题，要用好用活校内外红色资源，提升主题教育学习效果。要将红色文化、海派文化、江南文化相互交融的“最上海”城市文脉呈现好，讲好红色故事、华政故事。要创新学习方式方法，营造良好学习氛围，推动主题教育取得实效。
唐波强调，全体青年师生站在新的历史起点上，要师生同心，携手同行，勇担历史使命与时代责任，要认真思考和回答“我怎么成长”“如何与学校一起成长”等问题。教师和学生是学校得以生存、延续、发展的两个最基本的要素，“以教师为第一、以学生为根本”一直是学校的办学传统。师生要在理解、信任、交流、互动中实现个性化发展与共同成长，希望青年师生树立远大理想、练就过硬本领、担当时代责任。
唐波希望青年教师要坚持学思用贯通、知信行统一，圆满完成研修任务。要把学习贯穿于始终，坚持读原著学原文悟原理，坚持多思多想、学深悟透，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通。要把思考贯穿于始终，通过学习交流，加强认识，举一反三，提升能力和水平，尽快融入教师角色。要把践行贯穿于始终，主题教育总要求中明确要“重实践、建新功”，要不忘初心、牢记使命，充分利用上海城市的丰富资源，深入了解大学与城市的关系，实地感受我国经济社会发展建设的巨大成就、我校在我国70年法治建设中发挥的独特作用和取得的成就，利用好此次学习，切实提升实干能力。
启动仪式后，与会人员、部分学院师生共同参加由党委学生工作部主办的“苏河明珠”沉浸式实景思政课，一起在40号楼重温孙中山发表“民主国家，教育为本”的演讲，在六三楼回顾圣约翰大学师生爱国壮举，在交谊楼了解陈毅、曹漫之等革命先辈制定《入城三大公约十项守则》、守住人民的心的故事，在四号楼前草坪传承华政“帐篷精神”，共同誓言强国复兴有我。
与会青年教师一致认为，教师思政与学生思政互促融合，青年师生共同学习历史、挖掘校史，寻找百年近代高等教育和七十年新中国法学教育的历史印记，传承红色基因、传承校园文化，具有非常重要的意义。
刑事法学院尹鹤晓老师表示，“苏河明珠”实景思政课穿插了我校师生创作的四部分情景剧，与华政百年建筑所蕴含的历史相结合。“度之往事，验之来事，参之平素， 可则决之。” 历史是最好的教科书，通过学习孙中山先生在华政的演讲、圣约翰大学师生的爱国壮举等，真正领悟学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的丰富内涵。
纪检监察学院马迅老师认为，青年教师实践研学活动为提升青年教师政治理论素养搭建了宝贵的实践平台。第一堂“苏河明珠”沉浸式实景思政课让广大青年教师感受到了华政悠久的办学历史和浓郁的人文气息，尤其是“帐篷精神”鼓舞一代又一代的华政师生为建成一流政法大学而努力奋斗。
社会发展学院于宜民老师表示，“沉浸式”思政课的形式非常新颖，将长宁校区的校园作为舞台，通过实景表演带领大家回顾了历史，让大家领略了百年华政的别样风情。
传播学院李欢老师感悟，作为圣约翰大学旧址，长宁校区有着厚重的文化积淀，此次活动不仅还原了这些百年建筑曾经发生的历史场景，也传承了这座百年校园的气度与品格。他感谢学校提供了这样一个与历史对话、与先贤对话的机会，让新进教师得以沉浸式感受这座“苏河明珠”的独特风貌。
外语学院林立老师表示，前辈老师们的谆谆教诲让他对“华政精神”有了更加深刻的感悟，华政同学们的爱国主义实景演出让他更深入地了解了学校的历史，明白了华政建校的不易。作为一名90后青年教师，要牢记总书记“不忘初心、牢记使命”，传承华政精神，珍惜光阴，将青春奉献华政，奉献给热爱的教育事业。
青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，根据《华东政法大学关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》要求，党委教师工作部不断完善教师培训体系，注重抓好青年教师学习，着重创新方式方法提升学习效果，主要面向全校90后青年专任教师开展实践研修系列活动。活动将充分利用校内外红色资源作为思政资源，让主题教育“活”起来，从中国最早的大学校园、中国近现代高等教育的孕育地之一华政校园出发，陆续安排瞻仰中国共产党初心始发地中共一大会址，追寻总书记考察上海足迹，参观陆家嘴金融城党群服务中心和张江科学城，沿苏州河感受上海城市发展，并结合专题研讨和思想交流会形式，让青年教师感悟城市文明与大学文化建设之间的双向滋养和支撑。通过教育实践两手抓，将研修中所看、所学、所思、所想转换为青年教师自身的行动自觉，凝心铸魂，以青年党员教师的学习带动全体青年教师的学习，进一步推进青年教师师德师风建设，不断提升青年教师政治能力和教书育人水平，促进青年教师全面发展。
来源｜党委教师工作部
