为全面推进“新文科”“新法科”建设，深入谋划好文伯书院“十四五”发展规划，大力贯彻落实“立德树人、德法兼修”育人理念，回应国家社会需求，提升人才培养质量，进一步深化拓展院院合作、大力协同育人机制，共同构筑新时代卓越法治人才培养的共同体，文伯书院启动“2020年走近法学院”专题调研座谈工作，5月—11月先后多次前往法律学院、经济法学院、国际法学院、刑事法学院、国际金融法律学院和律师学院走访调研。文伯书院一行与各法学院党政领导班子、教师代表等，围绕三全育人、教书育人、组织育人、实践育人、协同育人等关键词，就共同探索、推进卓越法治人才培养机制创新发展进行了坦诚、广泛、深入、全面的沟通交流，逐步统一思想、凝聚共识、协商机制、探索创新、发力项目、聚焦建设。

    聚焦立德树人，协同做好共识凝聚和科学前瞻。一起对标对表习近平总书记关于教育系列重要讲话及上级政策要求，紧紧围绕法律兴趣激发、法律专业知识传授、师道尊严维护、法治视野开拓、规则行为引导、法律能力强化、法律人格塑造、法律文化建构、法律精神实践、法治道德养成、法治信仰培育，共同研判交流、科学前瞻、寻求机制、积极应变，探讨帮助学生更好认知自我、发展自我、成长成才，充分理性认知每个专业及学院的价值、特长、优势、社会需求特点，科学选择、理性对接、各美其美、美美与共。

    聚焦新生适应，协同做好认同与融入教育。文伯书院通过新生入学教育、班会等形式，对学生开展校史校情教育，加快新生对大学学习生活的适应和融入；各法学院通过学院开放日、举办院长论坛等形式，帮助学生理性公允深入了解各法学院的专业方向特点和育人特色，共同帮助学生实现“学校认同、专业认同、情感认同”，为专业分流及职业发展规划奠定良好基础。

    聚焦党员发展，协同做好一体化衔接工作。文伯书院通过主题班会、谈心谈话等方式开展入党启蒙教育，端正学生入党动机，鼓励学生积极向党组织靠拢，遴选、培养、考察和输送优秀青年学生，做好党员发展基础性工作；继续加大与各法学院的沟通交流，做好党员发展教育的规范性和一体化党员教育培养衔接工作，始终秉持为党育人为国育才的初心和使命。

    聚焦学生成长，协同做好特色化和个性化培养。文伯书院通过新生骨干训练营，积极遴选、培育优秀学生干部，为班级建设、团学建设培养、储备和输送人才；统筹安排、科学合理利用校内外资源，积极与各法学院协同开展学生联合实践活动，增强学生的综合素养和法治素养，形成育人合力；充分运用大数据平台，做好学生干部、困难学生及预警学生的培养、干预和衔接工作；继续做好管理协同、续航培养，共同助力学生成才成长。

    聚焦课程育人，协同做好通识教育与专业教育的融通培养。文伯书院配合教务处、与校内法学院及各专业学院做好9大模块的通识课程建设，并注重通识教育与专业教育的融通，培养兼具家国情怀、人文精神和法治素养的卓越法治人才。在调研座谈中，文伯书院就第一课堂教学、“文伯大讲堂”“名师进社区”第二课堂品牌活动、“阅读社会，感知上海”第三课堂品牌活动等进行了沟通分享，并就提升课程体系系统性、激发学生专业学习兴趣等问题进行了研讨并提出优化建议。

    聚焦导师工作，协同构建全员导师育人机制。文伯书院就“全员导师制”“朋辈导生”以及疫情期间开展的“导师云指导”等活动进行了汇报；法学院各位领导、老师结合担任书院导师工作情况，就如何更好地发挥导师人生、专业引导进行了充分研讨。文伯书院将继续发挥校内外导师的育人功效，不断丰富导师指导的内容和载体，发挥导师的校内外资源优势、班级导师组的合力育人优势以及导生的沟通协调作用，总结凝练导师制工作机制和成效，形成可复制可推广的经验，发挥辐射效应。

    文伯书院一直以来重视向各法学院的学习沟通、交流合作，在人才培养机制的协同协作方面也进行了大量实践探索。如何在新时代卓越法治人才培养中更好集约资源、协同创新、有效实践、着力育人、助益成长，文伯书院作为我校法科生培养培育的第一站，尤其需要向各法学院在“新文科、新法科建设”“卓越法治人才培养”等问题上做持续、深入的学习交流、共商研讨。文伯书院期望通过系统地走访调研，同各法学院之间加深了解、携手并进、探索机制、合力共建，在探索深入走进和认知各法学院、法科人才培养一体化、卓越法治人才培养新挑战、三圈三全十育人、通识课程体系、导师制发展、共建品牌学生活动、协同管理创新等领域开展更多更深合作，一起探索卓越法治人才培养的新方式、新路径和新机制，更好地科学持续助力学生成长成才，共同为国家和社会培育出更多更优秀的大批新时代华政学子。

来源|文伯书院   文字|于文兴   摄影|刘滢泉 洪静 祖沁睿