11月21日-22日，在教育部政策法规司指导下，由上海市教育委员会和我校联合主办的“长三角教育发展政策与法治研究中心”揭牌仪式暨“区域教育协作亟待突破的教育政策与法治问题研讨会”在校举行。教育部政策法规司司长邓传淮，上海市教委副主任轩福贞、校党委书记郭为禄，以及三省一市教育行政部门与部分高校、研究机构的教育管理和教育法治专家共同出席活动。

     邓传淮、郭为禄为中心揭牌，并为来自长三角三省一市的特聘专家代表颁发聘书。与会嘉宾就“长三角教育发展政策与法治研究中心”研究选题和教师惩戒权等教育政策与法治相关问题展开热烈研讨。

     轩福贞在致辞中指出，长三角地区共同探讨区域教育发展的政策与教育法治相关问题，合力谋划、推动长三角地区教育发展体制衔接、机制融合优方良策，很有必要，也很有意义。“长三角教育发展政策与法治研究中心”（以下简称中心）的成立，可谓是应时、应势而生。期待中心立足长三角地区教育协作便利化最大实际，聚焦区域教育协作发展中亟待解决的政策和法治领域热点难点问题，开展深入研究论证，做好相关政策储备和工作预案，为“长三角示范区”建设作出贡献。

郭为禄介绍了“长三角教育发展政策与法治研究中心”成立背景及基本构架，指出中心成立是贯彻落实党的十九届四中全会精神和习近平总书记考察上海重要讲话精神的重要举措，是服务长三角区域一体化国家战略的实际行动，是我校发展史上具有里程碑意义的大事，具有大背景、高定位、高起点、厚基础的特征。中心基本运行机制为教育部政策法规司领导，三省一市教育行政部门协力，华东政法大学负责日常事务。中心的功能定位可概括为“三个三”：一是“长三角示范区”“长三角都市区”“长三角三省一市”等三个圈层教育协作发展的政策法治问题研究；二是长三角、粤港澳、京津冀三个区域为主教育协作发展政策法治问题研究；三是“法治教育”“教育法治”“教育法学”三种类型教育政策法治问题研究。中心致力于为长三角区域教育协同合作作出重要贡献。

邓传淮发表重要讲话，指出中央召开十九届四中全会发布了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，推进教育治理体系和教育治理能力现代化、推进全面依法治教被赋予了更加重要的意义。在此背景下，成立“长三角教育发展政策与法治研究中心”，打造区域教育协作发展政策与法治研究的高端平台与知名智库，不仅是贯彻落实十九届四中全会精神的有力举措，更是推进长三角国家战略的具体落实、实现区域教育协同合作的重要措施。他结合陈宝生部长对做好教育科研工作提出的把旗举好、把关把好、把势判好、把图画好、把标定好、把桥造好、把人育好、把事办好的“八个好”要求，对中心的建设发展作了具体指示：一是提高站位，要站稳政治立场、要具备战略思维、要强化全局意识；二是聚焦，要聚焦制度建设、要聚焦瓶颈问题、要聚焦各方需求；三是质量，要恪守学术标准、要突出研究特色、要强化成果转化；四是协同，要逐步改变各省市独立制定各自教育发展政策制度的做法，打破地区间的行政壁垒和政策藩篱，加强政策法治协同；五是保障，要为中心发展提供有力的组织、制度、经费和人才保障。

来源|长三角教育发展政策与法治研究中心