7月4日，澳门大学副校长苏基朗，蔡继有书院院长甄勇，学生资源处处长张学森，霍英东珍禧书院副院长蒋怡，张昆仑书院副院长黄才试，马万祺罗柏心书院副院长梁青宁一行前往我校调研交流。我校副校长陈晶莹，党委学生工作部（处）长王戎，国际交流处副处长（港澳台办副主任）马乐，文伯书院党政班子成员、教师代表参加了在文伯书院学术交流中心举行的调研交流座谈会。会议由马乐主持。

陈晶莹代表校党委书记郭为禄、校长叶青，向澳门大学副校长苏基朗一行表示热烈欢迎。她从办学历史、组织构架、学科特色、人才培养等多个方面全面介绍了我校校史校情，就“十三五”规划以来“开门办学、开放办学、创新办学”的办学理念进行了解读。她表示，华政和澳大有着十多年的合作关系，在人才培养理念、开展通识教育、实施书院制等方面有很多相似的特点，澳门大学在全面推行书院制、师生关系构建、养成教育理念践行等方面有很多值得我校学习的特色。她期待两所学校能持续加强合作，发挥优势所长，从学科交流、教师互访、学生互访多个维度展开深层次交流，双向互动，合作共进。

苏基朗沿着时间脉络就澳门大学的校史校情进行了系统梳理，并重点就澳门回归后，“一国两制”大背景下澳门大学在珠海横琴校区的发展情况进行了重点介绍。他表示，中央利好政策的顶层设计让澳门大学在横琴获得了新发展；书院制在本科教育阶段的全覆盖，既让学生在接受专业教育的同时，收获专业知识之外的成长，也对师生关系的重塑有着重要实践意义。他也期待两所学校能有更多交流合作的机会，在共同推进学科建设、共同探索书院制教育改革、共同加强师生互访等领域成为一路前行的朋友。

在交流发言阶段，甄勇就澳门大学书院构建模式、书院“五个软实力指标”、寄宿制书院育人优势、导师合力育人模式进行了介绍；张学森介绍了学生资源处的工作职责范畴、学生事务管理模式，并就两校师生交流互访机制提出了建设性建议；王戎介绍了我校学生工作部（处）组织架构、队伍建设、工作内容、学生培养理念，并就我校开展书院制教育改革的初衷和基本情况进行了阐释；文伯书院党总支副书记吴松强重点介绍了实体化书院的组织构架、四大特色、学生培养、分流机制；文伯书院副院长吴允锋就书院导师制开展背景、构建模式、育人效果以及书院学生对书院制教育改革的调研反馈进行了介绍。双方还就如何加强交流合作、如何构建合力育人模式等问题展开了热烈讨论。澳门大学一行还走访了文伯书院新办学场所的文化长廊和部分功能性房间。

我校和澳门大学在学科建设、人才引进等领域均有合作。澳门大学自2014年起全面推行书院制教育改革以来，现建有10所住宿制书院，在住宿制书院建设发展中形成了特色。文伯书院成立以来，与澳门大学部分书院开展了双向走访活动，并以假期游学项目为平台，就学生互访模式的构建进行了有益尝试。学校将以地方高水平大学建设为目标，继续贯彻落实“开门办学、开放办学、创新办学”的基本理念，主动“走出去”，积极“请进来”，不断创新合作方式、拓展合作路径，实现资源共享、合作互赢，在人才培养和书院制建设的道路上与更多的知名高校一路同行。

    来源|国际交流处（港澳台办）、文伯书院