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  • 国际金融法律学院:打造“全员育人”的国金全通模式

    发稿时间:2017-05-15浏览次数:1976

    【编者按】浇花浇根,教人教心。一流的人才培养离不开一流的思想引领。作为“培养什么人、怎样培养人”的关键环节,大学生思想政治教育在塑造青年的灵魂、引领他们健康成长方面起着重要作用。不同的学院、不同的课程、不同的培养宗旨和模式,带给了每一位华政人不同的体验。

    随着全球化时代的到来,思政育人怎么才能达到解渴又实用的效果?又如何才能发出时代“强音”,实现有效引领?这一次,让我们去国际金融法律学院看一看,这个“小巧玲珑”的学院究竟有着怎样的大梦想?国际、金融、法律三个要素又会摩擦出怎样的火花?


    教师合影

    国际金融法律学院:打造“全员育人”的国金全通模式

    清晨720——这是一个对于很多大学生来说还略早的起床时间,毕竟若是冬天,此刻天也才刚刚亮透。然而在华政的长宁校区和松江校区,朗朗读书声已经响起。这独树一帜的读书声源自国际金融法律学院(以下简称“国金”)的“晨读”制度:一周5天、一学期16周、一坚持就是7年,由专业教师与辅导员带领,国金大一的学生在松江、研一的学生在长宁,用美妙的“书音”交织出一天的开始。

    在国金,像这样的老师与学生深度互动制度比比皆是:晨读、“Office Hour”制度、双辅导员制、寒假本科生论文竞赛……成立七年以来,国金大胆创新人才培养模式,充分调动全院教师积极性,以“全院育人”为依托,构建“全员育人”的人才培养工作格局,打造国金法学教育的“全通”模式,以教育投入之“全”,实现教育产出之“通”。


    学生晨读


    理念:工作机制的“全”

    2010年,为适应当今世界对金融法制人才的需求,对接上海建立国际金融中心的举措,国金学院应运而生。跟老牌学院的树大根深相比,新兴的国金学院可谓小巧玲珑:国金首届本科只有一个班50人,从第二届开始才扩增到百人出头,现在整个学院的本科生也仅有400人左右,研究生60余名。

    但“麻雀虽小”的国金是小学院有着大梦想。我校副校长、国金学院院长顾功耘教授表示,国金肩负教育部“涉外卓越法律人才”的培养重任,致力于培养品行优、熟法律、懂金融、擅外语的复合型、应用型、国际化高端金融法律人才。为此,学院已建成一支高学历、国际化和学科复合化的高水平师资队伍,在国内法律院校系中独树一帜。


    学院迎新

    在国金,每位学生除了拥有专职辅导员,还拥有由专业教师担任的学术辅导员,为自己提供学术指导、深度互动,以便于打造适合自己个性发展的学业规划、专业实践指导。

    在国金,所有专业教师每周都有不少于一小时的office hour专门用于师生课后沟通、交流,以便更好地对学生的学习、研究和人生规划进行答疑解惑。

    在国金,每个寒假都有论文竞赛,每位老师会与学生结对,辅导本科生撰写一篇学术论文,帮助学生尽早熟悉论文的写作规范,锻炼学术写作能力。

    在国金,卓越班的每位学生都有对接的专业老师,个人生活中的困惑、学习上的烦恼、实践中的问题都可以得到老师的指导与关心,还从大一开始便跟随着导师开始课题研究、探讨法律问题,提升思考能力和学习能力。

    在国金,教师们给予的发展领航是定期的、成系统的,有专业老师分组带领学生开展的读书会、有学院教授定期举行的论文培训、有“海归”老师系统的留学、择校指导。

    在国金,……

    学院虽不大、老师虽不多,但24名教职工、17名专业教师全倾全力的付出让老师得以兼顾每一位学生的学习状态,亲力亲为地打造出德才兼备的高端涉外金融法律人才。这些收效甚佳的制度与措施,源起于国金自建院以来就始终倡导的办学理念,成型于全体教师一次次的改革与摸索。

    早在建院之初,国金创始院长罗培新教授就本着“以学生为本”的理念,开启了国金的追梦之旅。国金凝练的以“学术引领学生成长”的培养路径,开创性地晨读、office hour等制度,为引领和帮助学生筹得的奖助学金,推行的师生结对法,选拔并资助优秀学生赴外参与学习、调研、实习、竞赛的传统……点点滴滴,都是在那时起便扎下了根,再一步一步坚持并壮大。同时,在罗培新的带领下,国金迅速组建起了一支国际化的师资队伍,学院专业教师全部拥有博士学位,其中不乏毕业于耶鲁、哈佛、北大、清华等国内外知名院校,覆盖了法律、金融财会、数理统计、外语等多学科背景;并牢固确立了科研优势地位,学院推出了《法律与金融》《公司•金融•法律》两套译丛,译介哈佛、耶鲁、剑桥经典,并组建翻译团队参与国内外重要法律的制定和审校过程。


    军训合影

    看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。国金倡导的“教书育人”,是既在课堂上“教书”——倾囊相授、传授知识,又在课后“育人”——为学生答疑解惑、给予学生指导和帮助,真正地帮助学生发展、真正地培养学生成才。言及此,国金党总支副书记(主持工作)朱小萍不无感慨:“国金每一次点滴的成长,是因为根扎得深、扎得牢,也是因为每一位老师的精心浇灌。”

     

    目标:人才培养的“全”

    投入之“全”,也必然对应着产出之“全”。培养具备优良品性、内含法律精神、富有实践技能的德才兼备的人才是国金着力之所在。为此,国金一方面以学术引领学生成长、一方面以德育促进学生成才,双管齐下、严宽并济,用育人方式之严、成才保障之宽走在全能型人才的培养之路上。


    外教授课

    育人之严,在于学院特色的培养方式和高端的人才定位。

    国金依托强大的师资队伍和科研实力,提出了“以学术引领学生成长”的人才培养战略。国金学子除了修习法学模块课程,还需修习金融财会模块课程并学习第二外语,更遑论长期坚持、专克惰性的晨读制度,假期亦不间断的寒假论文竞赛等等。同时,学院推出“公司•金融•法律”、“法律与金融”系列经典译丛以及学院教师的学术作品,并开展大量的学术活动,引导学生积极参与科研、投身学术。遵循“送出去”与“请进来”的双轨战略,国金还与美国埃默里大学、英国斯特拉斯克莱德大学签署合作协议,为学生提供海外学习平台;并邀请到耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、约克大学等教授来校讲学,扩展学生视野,提升学生国际化水平。

    正所谓“严师出高徒”,166个学分的高强度课程体系、严格而全方位的培养目标带给国金学子的,是提升、是成长、是纵向的前行不止。


    国金师生参观调研银行、法院、企业

    同时,宽严并济的国金用“育人为本、德育为先”的培养理念和丰富的保障措施展现了它的育人之宽。

    国金非常注重学生的公益心和贡献感,更是动员全院力量为学生的成才发展提供支持。在这里,有一项独特的“电脑接力”制度,这项制度源起于建院时的6个贫困生。那时,因为家庭贫困,他们实在无力购买笔记本电脑,为了不影响他们的学习,学院设立专项基金购置了6台笔记本电脑,大一时借给学生、毕业时收回。现在,这个制度已经一代代地传递了下来,每年入学的学子中若有家庭比较贫困的,便可申请使用学院配置的电脑来完成日常学业。

    此外,国金还建立了产学研联合基地,并积极开展社会实践,贯彻“以我所学、服务社会”的目标和理念。现已大四的杨雅婷便对这一点深有体会。在大二时,她担任国金党建实践部部长,于一次偶然的机会萌发了想要了解聋哑人在司法实践中遇到的困难并帮助他们的想法。历经半年多的联络、走访、调查,她组建起了4人小团队,申请到了大学生创新创业项目,拿到了国家级立项,并成功地对手语翻译和聋哑人开展定期地普法培训,帮助他们在庭审等司法实践中尽可能做到交流的畅通和无阻。她说:“我在实习时偶然发现,很多手语翻译者并不能理解法律范畴内‘过失’和‘故意’的微小区别,这种情况其实很多很多,但往往被我们忽略,其实这对聋哑人法律权益的保障会起到很大的阻碍。所以我想在这方面做点儿事。我觉得每个人心中都是有爱的,只是需要找到激发的途径和契机,我找到了这个入口,所以我希望能把我学到的东西去用到帮助别人身上。”


    设立张义才奖助学金

    一如国金党总支副书记郑晓雷所言:“学院、老师以身作则,并用充分的成才保障去带动学生,这实质是一种‘造血功能’的培养。学生的成长不是被动的,而是在无忧的环境下,在老师、前辈的感召和教育下,自主地去学习、去成长。国金的‘大血库’不是一直靠输血,而是不断有新鲜血液自发产生。”

    正所谓“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,贯彻始终的“明德至善”培养之道带给国金学子的,是品性、是修养、是横向的胸怀宽广。

     

    成果:学生发展的“全”

    “全员育人”——这四个字看似简简单单,背后承载的却是国金每一位教师的辛勤付出和无私奉献。坚持数年的晨读离不开他们牺牲的睡眠,“office hour”制度得感谢他们放弃的休闲时间……每一个制度的推行、坚守,每一位学子的成长、成才,都凝聚着国金教师们的全心付出。也许辛苦,也许劳累,但每一位老师都甘之如饴,毫无怨言地奔走在这条道路上。


    组织教学比赛

    冷静老师便是其中一例。成都市文科高考状元、北大法学院、多伦多大学法律科学博士、上海高校特聘教授(东方学者)……荣誉与资历已如是优秀的她却真正做到了“真诚奉献”四个字。她的一天,往往是开会、备课、授课、约谈研究生、工作电话……忙得无暇他顾,她却依旧事事亲力亲为。家在松江、研究生的课在长宁,她常常松江、长宁两头跑;组织讲座、会议,她也颇有“一夫当关、万夫莫开”的冲劲,常常是在某个会议上结识了特别优秀的学者,便主动上前邀来国金演讲、交流;由于太忙,根本来不及回家,她的随身背包里永远备着一身套装和高跟鞋,以便她随时从上课或备课的便装状态切换至参会所需的工作状态……

    在国金,这样的老师比比皆是:刘凤元、丁勇、刘俊、郑彧、廖志敏、陈秧秧……难以罗列。他们中有东方学者、有浦江人才、有曙光学者,或学贯中外、或术业专攻,但孜孜不倦地立德树人乃是他们共同的价值追求。正是这群优秀的教师,为国金学子搭建起了一座学识的大厦。

    国金副院长、上海市“曙光学者”丁勇说,在国金教书育人的这些日子,国金变化了,自己也成长了。从教六年多,他从最初将密集的“干货”塞进课堂,到现在活用社会热点案例来提高授课质量,其实也是站在学生的角度去调整了授课方式。“作为老师,要对自己、对学生、对他人、对社会负责,才能实现真正意义上的价值。”

    正是有了这些优秀的教师、正是搭建起了这座宏伟的大厦,国金学子点点滴滴地积累出了学术、实践的技能,收获满满。

    在校时,他们学习成绩优异;在2012-2016年间,学院本科生总共获得22项国家奖学金等政府奖项,并获得中金缘法、美迈斯等25项社会奖学金。他们科研能力卓越:2011-2016年间,共有37项学院本科生主持的项目获上海市大学生创新活动计划立项,其中13项被推选为国家级创新项目并全部获得国家级立项,而研究生则获得29项研究生教育院发布的创新项目支持,并获得9项不同级别的社会实践项目支持;同时,学院共26篇论文在本科生学术论文竞赛中获奖。他们技能满满:国金2010-2013级四个年级的英语四级通过率均为100%,六级平均通过率为95%2014级英语四级第一次考试通过率为99%


    本科生赴美参加哈佛大学模拟联合国大会”

    走出去,他们未来发展的前景无限:国金2014届毕业生当年就业率就达到95%以上,2016届毕业生就业率也已达到98%,学院前两届法学与法律硕士毕业生的就业情况也非常突出。而在继续深造的学子中,不乏复旦大学、上海交通大学等国内知名高校或是剑桥大学、加州大学伯克利分校、伦敦政治经济学院等世界顶尖名校给国金学子抛出橄榄枝。

    从这不大的学院里,走出了2013年“唯二”就读剑桥LLM的内地学生韦云莹,走出了司法考试成绩全国第二、上海市第一李丽萍,走出了研究生三年就发表40多篇学术论文的“学霸”张曜,走出了模拟联合国大会赛事的最佳团队,走出了上海市第七届模拟法庭比赛冠军……

    种如是因,收如是果。国金的桃李芬芳、硕果累累,自是国金“全员育人”理念和目标的承载。感恩于每一位教师的付出,感动于每一次学子的成长,感受着国金对卓越人才培养的不懈追求,感悟着国金在育人之路上走出的“全通模式”。在这里,小小的学院孵化出大大的梦想,大大的梦想一点点飞得更高、更远……

    来源|党委宣传部(新闻中心)  国际金融法律学院

    采访|高雅 吕绍倩   文稿|叶子芩   图片|由学院提供

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