9月19日，华东政法大学首届社会工作专业非全日制硕士研究生班开学典礼在松江校区明理楼举行。社会发展学院领导班子、社会工作硕士教育中心（MSW）教师团队与首届新生见面。这批新生大多来自基层社会治理一线和司法、民政等领域，是“携实务之知”而来的“资深新人”。

非全日制培养的意义，在这批学生身上体现得格外具体。他们不是离开岗位来“补学历”，而是带着社区治理、矛盾调处、信访接待、矫正服务、老年照护、青少年保护等一线难题回到课堂，再带着专业方案回到岗位。项目强调“进校不离岗”，教学活动主要安排在业余时间，采用“线上+线下”同步或“分散时段学习+集中时段学习”的混合式教学，让工作与学习不再彼此割裂，而是相互滋养。

脚下有泥土，手中有方法，眼中有法治，心中有温度。他们要成为既懂社会工作专业方法、又具法治素养的高层次应用型复合型人才；既能在司法、党群、基层治理、老年、青少年、临床等场景提供专业服务，也能做项目、管机构、评政策、促治理；既善做人的工作，也能把实务经验上升为可复制、可推广的专业方案。培养方案对接社会治理体系与治理能力现代化、法治中国建设，要求学生专业素养与法治素养兼修，并具备一定人工智能素养与数字社会治理视野。

围绕这一目标，项目设置司法社会工作、党群社会工作、基层社会治理与社会政策、老年社会工作、青少年社会工作、临床社会工作六个方向。必修课涵盖社会研究方法、高级社会工作实务、社会工作伦理、社会政策与法规、社会治理的理论与实践、司法社会工作专题、党群社会工作专题、学术规范与论文写作等；选修课覆盖老年、青少年、医务、残障、企业、涉外社会工作，以及社会治理法学应用导论、党建引领基层治理实务、信访社会工作、矫正社会工作、城市基层社会治理专题、社区服务与社会政策评估等。非全日制学生可结合职业发展需求跨方向自主选修，把选课与岗位难题、职业规划对接起来。

教学上，项目实行“校内学术导师+校外实务督导”双导师制。校内导师负责理论素养与学位论文把关，校外督导由资深行业专家担任，共同参与选题开题、实务实习到论文答辩的全过程。对非全日制学生而言，这意味着课堂不止在教室，也在岗位现场；导师不止给书单，也一起拆解真实案例。

实践是培养方案的重心。学生须完成不少于800小时专业实习，本科非社会工作专业学生须补修不少于200小时，总计不少于1000小时。考虑到在职特点，实习采取“进校不离岗”与“集中实习”相结合：从事社会工作及相关岗位的学生可依托原工作单位开展实习，非相关岗位学生由MSW教育中心统一协调至实习基地。学生在社会矛盾调处、基层田野调查与社会实务研究、退役军人事务服务、特殊群体权益保护、社会服务项目运行等方面的工作内容和成果，经校内外督导与实习委员会认定后，可按比例折算为专业实习学时。实习评估不只看工时，更看能否用专业理论解决岗位实际问题、提升服务对象福祉。

从课程到实习，从双导师到论文，华政首届社会工作非全日制硕士班的探索指向一个清晰方向：让非全日制教育成为连接一线实践与专业理论、社会治理与法治建设的重要通道，让扎根基层的实务者在“进校不离岗”中完成专业跃升，也为社会治理现代化下得去、留得住、用得上的高层次应用型复合型社会工作人才。

来 源 | 社会发展学院

编 辑 | 申建华    责 编 | 曹 婧