去年9月，由我校与上海市高级人民法院合作打造的精品双师同堂型实务课程“刑事审判实践”开课，内容覆盖事实认定、定罪量刑、裁判说理及程序驾驭等审判全流程，以“法官授课—教师与谈—师生互动—庭审观摩”等多元方式分模块开展课堂组织工作，取得了良好的教学效果与社会反响。为在全面总结既有教学经验基础上进一步创新教学方式、提升教学效果，推动完善以实践为导向的法学院校教育培养机制，双方组织开展新学期《刑事审判实践》课程教研会，于8月24日进行第一次集体备课。

上海市政协社会和法制委员会副主任，上海市高级人民法院原党组成员、副院长黄祥青，上海市第二中级人民法院党组成员、副院长周宜俊，上海市第二中级人民法院刑事审判庭庭长罗开卷，以及我校刑事法学院院长孙万怀教授，副院长李振林教授出席集体备课会，来自法院及我校的备课组成员参加会议。备课会由上海市金山区人民法院党组书记、院长余剑主持。

上海市高级人民法院刑事审判庭审判团队负责人赵宇翔、上海市高级人民法院研究室调研二科副科长吴亚安、罗开卷分别围绕“定罪的常规思路与方法”“量刑的常规思路与方法”“财产经济犯罪的裁判思路与方法”，就拟讲授课程模块的框架结构、主要内容、配套案例等作详细介绍。各模块校内授课教师张开骏教授、房慧颖副教授、敖博讲师围绕教学设计提出意见建议，并就拟组织课堂讨论的重点话题进行汇报。与会人员进一步围绕各模块内部子专题的设计与排列、案例的难度与数量控制、教学内容与授课对象的适配度、比较法资料的援引、对前沿问题的分析讨论等作充分交流。其中，李振林重点提出应注意不同类案定罪思维的差异，指出量刑专题的讲授需考虑受众接受度，更多侧重于培养学生对量刑活动的总体认知，并就课件制作分享经验。刑事法律系陈邦达教授介绍了学校服务课程建设的若干举措，提出校内教师除组织课堂讨论外，还可在部分知识模块做适当的理论梳理与回顾，并就上一轮授课的学生反馈以及本学期课程考核形式进行交流。

孙万怀在交流中指出，教学中应区分不同案件的定罪逻辑，注重案例类型化梳理，科学优化量刑模块教学设计。他建议通过发放预习资料、开展启发式研讨等方式破解教学难点，并表示实务授课既能补齐传统理论教学短板、贴合司法实践，也为教师科研创新提供重要参考。

黄祥青结合课程建设提出优化思路。他强调，定罪、量刑教学要紧扣重点案例与司法实务，关注自由裁量、AI辅助量刑等前沿问题；财产经济犯罪教学需提炼体系化理论，细化非法占有目的推定等证明规则。他建议教师结合学情打磨教案，加强校内外师资交流共享，优化课堂研讨设计，提升课程系统性与实效性。

“刑事审判实践”作为我校与上海市高级人民法院协同育人合作的重点建设课程，以“实务导向”为总体定位，以“法官+教授”双师同堂为基本模式，以“课程建设+教材建设”双轮驱动，旨在全面培养学生的法治思维和实操能力，满足法治人才的最新时代需求，实现法学理论与实践的深度融合，服务国家战略发展的实践节拍。下一步，刑事法学院将进一步增强与实务教师团队的集体备课与沟通交流，重点做好研讨单元的议题设计和课堂组织工作，更好服务高层次、实践型法治人才培养和学校深化综合改革。

 来 源 | 刑事法学院

 编 辑 | 罗林哈    责 编 | 曹 婧