近日，教育部关工委《心系下一代》杂志社专访上海市教育系统关工委何勤华工作室负责人何勤华教授，聚焦当代青少年成长中的现实问题、校园法治建设重点难点以及“五老”育人使命，深入探讨新时代青少年法治教育与健康成长培育路径，为推进校园普法工作提供权威专业视角。 

何勤华深耕法学领域四十余载，是国内法学研究领域领军学者。从教治学以来，他始终坚守立德树人根本任务，深耕育人一线，主动扛起青少年法治宣传教育重任，以深厚法学积淀与育人情怀，为新时代青少年法治教育引航辅路。

访谈中，何勤华结合当下社会发展态势，客观梳理了当代青少年成长过程中面临的现实问题与挑战。他指出，当代青少年成长于物质富足、环境安稳的时代，但步入社会后，需直面激烈的行业竞争与多元生活压力，由于社会阅历较浅、抗压与抗挫折能力不足，部分青年存在人生目标模糊、意志韧性不足等问题。新时代青年必须具备抗挫折能力、一技之长和勤奋刻苦三大核心素养，才能脚踏实地直面成长磨砺。

针对当前校园频发的两个法治突出问题，何勤华进行了深度解读，并提出系统化治理思路。一方面，针对部分学生法治认知偏颇、底线意识薄弱，以非理性投诉、盲目举报代替合理沟通维权的现象，他强调，青少年维权必须遵守国法、校规、家规三重底线，恪守法治原则与规则秩序。师生之间应双向理解、彼此包容，树立理性、合法、正向的维权观与规则观。另一方面，针对低龄校园霸凌多发、隐蔽化、危害升级的突出问题，他分析，当下青少年生理发育早熟，但心智认知尚未成熟，容易出现失范行为。法治对校园不法行为绝不纵容姑息，学校需建立分层分类的惩戒教育体系，通过家校协同联动、行为规范矫正、法治公益实践、常态化心理疏导等多元化举措，引导青少年敬畏生命、尊重他人、恪守底线，同时教育青少年运用法律武器自我保护、勇敢抵制霸凌行为。 

谈及校园法治教育的内核与方向，何勤华指出，当下部分校园普法工作存在流于形式、重法条灌输、轻法治思维培育的问题，甚至使部分青少年产生“守法吃亏”的错误认知。法治教育的核心绝非背诵法律条文，而是培育青少年根植于心的规则意识，划定终身恪守的行为红线。法律是青年成长路上最好的“护身符”，唯有做到学法、懂法、守法、用法，方能护航人生行稳致远。

作为上海市教育系统关工委核心骨干，何勤华详细阐释了“五老”群体独特的育人优势与时代价值。扎实的专业积淀、丰厚的人生阅历、湿润的育人情怀、赤诚的教育初心，是“五老”参与青少年思想政治教育的四大核心优势。依托牵头创建的何勤华工作室，可以整合汇聚华政之刑法、民商经济法、行政法、诉讼法和犯罪心理等多领域退休法学专家资源，充分发挥老专家经验优势与专业优势，聚集青少年法治教育，助力青少年健康成长。 

立足青年成长与教育发展，何勤华表示，勤奋、坚持、包容是人生成长的三大基石，青年当坚守本心、砥砺前行，以正向品格、过硬本领奔赴成长之路。 

本次专访精准聚焦和回应了新时代青少年法治教育的重点难点问题，生动彰显了关工委“五老”队伍退而不休、倾情育人的责任与担当。下一步，何勤华工作室将常态化开展青少年普法教育活动，以赤诚法治初心守护青少年茁壮成长，帮助他们树立正确的法治观念，走好人生成长之路。

来 源 | 离退休工作处

编 辑 | 申建华    责 编 | 曹 婧